Облик земного шара

Урок - практикум Тема:«Облик земного шара» Презентацию подготовила: учитель географии МОУ СОШ№ 4 Макалова Ольга Сергеевна.

Распределение воды и суши по земному шару: Суша занимает менее 1/3 поверхности Земли. На Земле преобладает синий цвет её морей и океанов. Занимающих более 2/3 поверхности планеты.

Материки и океаны: Северный Ледовитый океан Индийский океан Атлантический океан Тихий океан Африка Северная Америка Южная Америка Евразия Австралия Антарктида

Части суши: Материки(континенты) – крупнейшие на Земле участки суши.

Задание № 1: Пользуясь физической картой мира (стр.28), назовите все материки в порядке убывания их площади. Назовите материки, которые полностью расположены в Северном полушарии, а какие в Южном.

Ответы на задание №1: 1. Евразия; 2. Африка; 3. Северная Америка; 4. Южная Америка; 5. Австралия; 6. Антарктида.

В Северном полушарии: 1. Евразия; 2. Северная Америка; В Южном полушарии: 1. Австралия; 2. Антарктида.

Полуостров –это часть суши, с трёх сторон окружённая водой.

Задание № 2: Приведите примеры крупных и мелких полуостровов, по физической карте мира.

Суша в океане: Остров -участок суши, со всех сторон окружён водой.

Задание № 3: Приведите примеры самых крупных и мелких островов (по физической карте мира).

Архипелаг – это значительная группа островов, лежащих на небольших расстояниях друг от друга и обычно рассматриваемых как одно целое

Части Мирового океана: Море – это крупная часть Мирового океана.

Виды морей: 1. 2 Внутреннее море – это море, которое со всех сторон окружено сушей. Окраинное море – это море, которое широко открыто в Океан.

Задание № 3: Приведите примеры (по физической карте мира) 1. Окраинных морей, 2. Внутренних морей.

1. 2. Залив – это часть океана, моря или озера, вдающаяся в сушу, но имеющая свободный водообмен с основной частью водоёма. Пролив – это относительно узкое водное пространство, соединяющее разные водоёмы и разделяющее участки суши.

Задание № 4: Приведите примеры, по физической карте мира, заливов и проливов.

Физическая минутка: Исходное положение сидя на стуле: 1 – отвести голову назад; 2 – плавно наклонить назад; 3 – голову наклонить вперёд; 4 – сесть прямо. Темп медленный. Повторить 4 – 6 раз.

Практическая работа. Выполнить исследовательские работы по типовому плану. Темы работ: Полуостров Камчатка; Остров Гренландия; Охотское море.

Вывод урока: 1. Океан занимает более двух третей поверхности нашей планеты, а суша – менее трети. 2. Суша и океан взаимодействуют друг с другом, образуя местами спрямлённую, местами извилистую береговую линию. 3. Океан проникает во внутренние районы суши своими морями и заливами, а суша «выставляет» в Океан своих «посланников» - острова и полуострова.

Домашнее задание: 1.& 17, стр. 89-94. 2. Вопрос № 9, стр. 94 (в тетр. письм.).

Спасибо за внимание!