Урок-путешествие

Цель путешествия: изучить особенности рельефа, размещение полезных ископаемых Южной Америки

Это наш корабль

Определите, как расположен материк относительно экватора, тропиков (полярных кругов) и нулевого меридиана. Найдите крайние точки материка, определите их координаты и протяженность материка в градусах и километрах с севера на юг и с запада на восток. В каких климатических поясах расположен материк? Определите, какие океаны и моря омывают материк. Как расположен материк относительно других материков? План описания географического положения

Он четырежды побывал на этом материке, умер, не зная, что открыл новую часть света. Кто это и когда это произошло? Х.Колумб,1492г. Кому мы обязаны названием материка? Америго Веспуччи Кого называют «вторым Колумбом» и почему? Немецкого географа и путешественника А.Гумбольдта за изучение природы материка Кто из русских путешественников принимал участие в исследованиях природы Южной Америки? Л.И.Лангсдорф и Н.Г.Рубцов-руководители комплексной экспедиции в Бразилии; А.И.Воейков-изучение климата; Н.И.Вавилов-установил центр происхождения культурных растений

Заполните блок- схему «Рельеф Южной Америки». Восточная часть материка (Южно-Американская платформа) Западная часть Материка (складчатые горы) Низменности: Амазонская, Оринокская, Ла-Платская Плоскогорья: Бразильское, Гвианское Горы Анды, высшая точка г. Аконкагуа (6962 м) Рельеф Южной Америки ОСТАНОВКА № 2.

Географический объект Горы Анды Бразильское и Гвианское плоскогорья Амазонская, Оринокская низменности Тектоническая структура Область новой складчатости Древняя платформа Древняя платформа Полезные ископаемые Медные, оловянные, серебряные, полиметаллические, железные, сурьмяные, молибденовые, марганцевые руды, золото, платина, селитра, алмазы Железные, марганцевые, никелевые, медные, полиметаллические руды, каменный уголь, фосфориты, алмазы, золото Нефть, природный газ

Задание юнгам: Нанести на контурную карту основные формы рельефа и полезные ископаемые Южной Америки. Номенклатура (список географических объектов): Амазонская, Оринокская, Ла-Платская низменности; Бразильское плоскогорье; Гвианское плоскогорье; Горы Анды; Влк. Котопахи, Влк.Чимборасо, Влк. Руис; г.Аконкагуа

Домашнее задание для отсутствующих на уроке: 1. Отметить на контурной карте географические объекты: Амазонская, Оринокская, Ла-Платская низменности; Бразильское плоскогорье; Гвианское плоскогорье; Горы Анды; Влк. Котопахи, Влк.Чимборасо, Влк. Руис; г.Аконкагуа 2. Составить кроссворд из 25 слов на основе текста учебника и карты Южной Америки.