Повторительное обобщение по неорганической химии, подготовка к ГИА

9 класс Гершановская Евгения Владимировна ГБОУ СОШ № 880 Город Москва

Повторительное обобщение по неорганической химии, подготовка к ГИА

Классы веществ, их химические свойства и генетическая связь между классами Электролитическая диссоциация веществ разных классов (электролиты и неэлектролиты) Химические реакции

Фронтальная работа с классом Актуализация знаний: На какие две группы разделены все элементы в системе Д.И.Менделеева? Какие из них проявляют восстановительные, а какие окислительные свойства и что это значит? Что показывает формула вещества? На какие основные классы делятся сложные вещества? Что такое диссоциация веществ? Что такое катион и анион? Что такое реакция нейтрализации? Что такое амфотерность вещества? Какие 4 типа реакций существуют? Каковы три признака необратимости реакций обмена? Что такое индикатор? Какие две фазы проведения реакций существуют?

Cu(OH)2 Ba(OH)2 Fe(OH)2 H2SO4 HNO3 H2SO3 Al2O3 CaO PbO

CO2 BaO Fe2O3 Cl2O7 B2O3 K2O PbO2 Na2O P2O5

Вам даны утверждения, приведите доказательство их истинности: Натрий – это металл СаО – это оксид Н3РО4 – это кислота ВаCl2 – это сильный электролит Al2O3 – это амфотерный оксид АgNO3 – это соль от азотной кислоты

Домашнее задание: Осуществите цепочку превращений: Магний---гидроксид магния---нитрат магния---карбонат магния---гидрокарбонат магния Решите задачу: Найти массовую долю чистого вещества в техническом карбонате аммония массой 230 г, если он реагирует с азотной кислотой, масса раствора которой 200 г, а массовая ее доля в растворе 30%.