Моделирование и компьютерный эксперимент. Информационные и коммуникационные технологии

Карамшук Иванна Николаевна, ст. преподаватель ИРООО 1

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников ОУ для ЕГЭ 2010 года по информатике и ИКТ. Спецификация контрольных измерительных материалов ЕГЭ. Демонстрационный материал КИМ ЕГЭ. www.fipi.ru Федеральный институт педагогических измерений 2

Структура: основания для составления, перечень элементов содержания, проверяемых на ЕГЭ,перечень тербований к уровню подготовки выпускников, возможные алгоритмические задачи. 3 Код контр. элемента Элементы содержания, проверяемые на ЕГЭ Соотв. стандарту 1.3 Моделирование 1.3.1 Описание (модель) реального объекта и процесса, соответствие описания объекту и целям описания. Схемы, таблицы, графики, формулы как описания. СО, СПБ 1.3.2 Математические модели СО, СП 1.3.3 Использование сред имитационного моделирования (виртуальных лабораторий) для проведения компьютерного эксперимента в учебной деятельности. СП

4 Код контр. элемента Элементы содержания, проверяемые на ЕГЭ Соответствие стандарту 3.3.1 Форматы графических и звуковых объектов. СО, СБП 3.4.1 Математическая обработка статистических данных СО, СБП 3.4.3 Использование инструментов решения статистических и расчетно-графических задач. СО, СБП 3.5.1 Системы управления базами данных. Организация баз данных. СО, СБП 3.6.1 Специальное программное обеспечение средств телекоммуникационных технологий. СО, СБП

обобщенный план экзаменационной работы 5 № Обозн. задания в работе Проверяемые элементы содержания Коды элементов содержания по коди- фикатору Коды требо- ваний по коди- фикатору Коды видов дея- тель- ности Уро- вень слож- ности зада- ния Макс. балл 1 А10 Умение представлять и считывать данные в разных типах информационных моделей (схемы, карты, таблицы, графики и формулы) 1.3.1 1.2.2 2 Б 1

6 2 А14 Знание технологии хранения, поиска и сортировки информации в базах данных 3.5.1 2.1.2 2 Б 1 3 А15 Знание технологии обработки графической информации 3.3.1 2.7 1 П 1 4 А16 Знание технологии обработки информации в электронных таблицах 3.4.1 1.1.1 1 Б 1 5 А17 Знания о визуализации данных с помощью диаграмм и графиков 3.4.3 1.1.2 2 Б 1 6 В9 Знание базовых принципов организации и функционирования компьютерных сетей, адресации в сети 3.6.1 2.1.2 2 Б 1 7 В10 Умение осуществлять поиск информации в Интернет 3.6.1 1.2.2 3 П 1

7 Код требования Требования к уровню подготовки выпускников, достижение которых проверяется на ЕГЭ Соответствие стандарту 1.1.1 Проводить вычисления в электронных таблицах СО, СБП 1.1.2 Представлять и анализировать табличную информацию в виде графиков и диаграмм СО, СБП 1.2.2 Интерпретировать результаты, получаемые в ходе моделирования реальных процессов СП 2.1.2 Создавать и использовать структуры хранения данных СО,СП 2.7 Использовать компьютер для обработки графических изображений и видео СП

Последовательность действий для анализа заданий: Решить задачу. Выделить ЗУН, необходимые для решения данной задачи. Спрогнозировать возможные ошибки. Выделить типы заданий, рассмотрение которых будет способствовать решению данной. 8

КАЛ КАМ БУК РАК 9 А10 Умение представлять и считывать данные в разных типах информационных моделей (схемы, карты, таблицы, графики и формулы) 1.3.1 1.2.2 2 Б 1

10

11 А14 Знание технологии хранения, поиска и сортировки информации в базах данных 3.5.1 2.1.2 2 Б 1

12 А16 Знание технологии обработки информации в электронных таблицах 3.4.1 1.1.1 1 Б 1

13 В10 Умение осуществлять поиск информации в Интернет 3.6.1 1.2.2 3 П 1

14

1.(10)Каким условием нужно воспользоваться для поиска в сети Интернет информации о цветах, растущих на острове Тайвань или Хонсю 1) цветы & (Тайвань | Хонсю) 2) цветы & Тайвань & Хонсю 3) цветы | Тайвань | Хонсю 4) цветы & (остров | Тайвань | Хонсю) 2.(12) Некоторый сегмент сети Интернет состоит из 1000 сайтов. Поисковый сервер в автоматическом режиме составил таблицу ключевых слов для сайтов этого сегмента. Вот ее фрагмент: Сколько сайтов будет найдено по запросу (сомики & меченосцы) | гуппи если по запросу сомики | гуппи было найдено 750 сайтов, по запросу сомики & меченосцы – 100, а по запросу меченосцы & гуппи – 0. 15 Ключевое слово Количество сайтов, для которых данное слово является ключевым сомики 250 меченосцы 200 гуппи 500

Сколько сайтов будет найдено по запросу (сомики & меченосцы) | гуппи если по запросу сомики | гуппи было найдено 750 сайтов, по запросу сомики & меченосцы – 100, а по запросу меченосцы & гуппи – 0. 16 Ключевое слово Количество сайтов, для которых данное слово является ключевым сомики 250 меченосцы 200 гуппи 500

www.fipi.ru сайт ФИПИ ЕГЭ-2010. Информатика: сборник экзаменационных заданий. Федеральный банк экзаменационных материалов/ ФИПИ авторы составители: П.А. Якушкин, С.С. Крылов – М.: Эксмо, 2009. Единый государственный экзамен 2010. Информатика. Универсальные материалы для подготовки учащихся / ФИПИ авторы составители: Якушкин П.А., Крылов С.С., Лещинер В.Р. – М.: Интеллект-Центр, 2009. ЕГЭ-2010: Информатика / ФИПИ авторы-составители: Якушкин П.А., Ушаков Д.М.– М.: Астрель, 2009. ЕГЭ. Информатика. Тематическая рабочая тетрадь/ФИПИ авторы: Крылов С.С., Ушаков Д.М. – М.: Экзамен, 2009.- Единый государственный экзамен: Информатика: Контрольные измерительные материалы: Репетиционная сессия. / П.А. Якушкин – М.: Вентана-Граф, 2007. Элективный курс. Готовимся к ЕГЭ по информатике /Н.Н. Самылкина, С.В. Русаков, А.П. Шестаков, С.В. Баданина - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2007 ЕГЭ. Информатика: Раздаточный материал тренировочных тестов» /Гусева И.Ю. СПб.: Тригон, 2008. 17

18

Интернет-ресурсы Официальные документы, КИМы www.fipi.ru Федеральный институт педагогических измерений ege.edu.ru Официальный информационный портал Единого Государственного Экзамена Подготовка к экзамену www.egeinfo.ru Все о ЕГЭ Бесплатные интерактивные курсы. www.intuit.ru Интернет-университет информационных технологий www.fipi.ru Федеральный институт педагогических измерений (Открытый сегмент федерального банка тестовых заданий) kpolyakov.narod.ru/school/ege.htm Сайт Полякова К.Ю., д.т.н., учителя информатики http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=85737&tmpl=com Сеть творческих учителей, творческая группа «ЕГЭ по информатике: сложные вопросы» http://www.openclass.ru/node/7166 Сетевое образовательное сообщество «Открытый класс» 19

Проанализировать по ранее предложенной схеме задания А15, А17, В9 из демонстрационного варианта ЕГЭ 2010 . Предложить как можно более полный перечень типов задач А15, А16,А17, В9. [email protected] Карамшук Иванна Николаевна 20