Занимательно о математике. Древняя нумерация, старинные меры длины, интересные цифры

Древние римляне пользовались нумерацией, которая сохранилась до наших дней . О происхождении римских цифр достоверных сведений нет. Цифра V могла быть изображением кисти руки, а цифра X могла составиться из двух пятерок. Мы знаем цифры от I до X. А вот другие римские цифры: L – 50 C – 100 D – 500 M – 1000 Римской нумерацией пользовались в Италии до XIII в., а в Европе – до XVI в.

Славяне пользовались алфавитной нумерацией. Над буквой ставился специальный значок – титло. В России славянская нумерация сохранялась до XVII в. При Петре I верх взяла арабская нумерация, которой мы пользуемся и сейчас.

ЛОКОТЬ – расстояние от конца вытянутого среднего пальца до локтевого сгиба. По современному от 38 см до 46 см. Сохранилась поговорка: сам с ноготок , а борода с локоток.

Пядь, пядень (четверть) – одна из самых старинных мер длины. Название происходит от древнерусского слова «пясть» т.е. кулак или кисть руки. Есть пядь малая – расстояние между концами вытянутых большого и указательного пальцев (около 18 см). И пядь большая - расстояние от конца большого пальца и до конца вытянутого мизинца (около 22-23 см).

Сажень

Еще были такие меры длины как: ВЕРСТА, АРШИН, ВЕРШОК ВЕРСТА= 2 км АРШИН = 72 СМ ВЕРШОК = 4,5 СМ

Ряд Фибоначчи Леона рдо Пиза нский — первый крупный математик средневековой Европы. Наиболее известен под прозвищем Фибона ччи. Закон образования этого ряда очень прост: первые две цифры – единицы, а затем следующая цифра – это сумма двух рядом стоящих. 1,1,2, 3,5,8,13, 21, 34, 55, 89, 144, 233, 377, 610, 987, 1597, 2584, 4181, 6765, 10946, 17711, 28657, 46368,.. 75025,....

Ученые установили, что природа и даже вселенная развиваются по закону Фибоначчи

Магические квадраты Магический квадрат – это квадратные таблицы чисел, имеющие одинаковые суммы по всем строкам, столбцам и диагоналям. Самым старым считают таблицу ЛО-ШУ

Появились квадраты в глубокой древности в Китае. А название «Магические квадраты» они получили от арабов, которые видели в этом нечто чудесное и мистическое и считали их талисманами.

На этом заканчивается моя презентация, но не удивительное в математике. Мы узнаем еще много нового и занимательного в старших классах.