Умножение и деление чисел

Выполнила: учитель начальных классов МОУ СОШ № 12 Краснова Ю.А. Умножение и деление чисел

Внимание! К мудрой Сове на урок прилетели светлячки, но они – озорники спрятались в коробочки. Сова уже давно их нашла, а ты сможешь догадаться где они? Внимательно читай задания и ищи правильный ответ! Удачи тебе! Не торопись! Будь внимательней!

Устный счет. Три кричалки, две сопелки, Три пыхтелки, две шумелки Мишка Винни сочинил, Только восемь подзабыл. И поэтому Сове Он исполнил только …

Восемь шариков у Коли, А у Оли только пять. Чтобы было, как у Коли, Сколько Оле надо взять?

Задание на смекалку. Сколько треугольников на чертеже?

Выберите арифметическое действие Есть у нашего Андрейки Шесть монет по две копейки На покупку сладкой плюшки. Сколько денег у Андрюшки? Мышка зерна собирала, По два зернышка таскала. Принесла уж десять раз. Каков мышкин стал запас?

Работа по учебнику. 1. Задание 1 (с. 118). – Какое действие записано схемой · = - Какому рисунку соответствует данная схема? – Сколько шаров в каждой кучке? - Сколько кучек? – Сколько всего шаров? 4 · 2 = 8

2. Задание 2 (с. 118) с использованием цветных фишек. – Разложите 6 фишек на две кучки поровну. 6 : 2 = 3

Разложите 8 фишек на 4 кучки поровну. 8 : 4 = 2

Подбери карточки с математической записью. Шесть умножить на 3. – Из шести вычесть три. – Шесть разделить на три. – К шести прибавить три. (6 · 3) (6 – 3.) (6 : 3) (6 + 3)

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

6 : 3 = ?

8 : 2 = ?

8 : 4 = ?

4 : 2 = ?

2 * 4 = ?

5 * 2 = ?

8 * 1 = ?

3 * 2 = ?

3 * 3 = ?

Работа в рабочей тетради №2.

РЕФЛЕКСИЯ. - Какое настроение к концу урока? - Назовите арифметические действия, с которыми работали на уроке? - Оцените свою работу.

Если хочешь ещё посчитать, нажми сюда Молодец!