Музыкальное развлечение

МУЗЫКАЛЬНОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ

Развлечения с использованием музыки являются важным средством углубления музыкальных представлений детей, совершенствования музыкального воспитания

Развлечение расширяет сферу педагогического влияния на всестороннее развитие дошкольников, способствует проявлению положительных качеств личности.

Связь развлечения с видами искусства Изобразительным Музыкой Литературой Театром Кино

Музыкальное развлечение способствует формированию у детей положительных эмоций, расширяет сферу их чувств, приобщают к коллективным переживаниям, развивают инициативу, творческую выдумку.

Использование знакомых мелодий в неожиданных ситуациях вызывают у детей эмоциональный подъем и подлинное удовольствие и радость. Новые музыкальные произведения включаются в развлечение по необходимости, редко.

Исполнение музыки Взрослыми: песни, инструментальные пьесы Детьми: песни, танцы, игры Использование фонограмм: песни, инструментальные пьесы

Требования к музыкальным произведениям В развлечении используется яркая, образная музыка с простой запоминающейся мелодией

Виды развлечений зависят от характера участия в них детей

Дети- слушатели, зрители Содержание носит познавательный характер: знакомство с творчеством композитора, поэта, с жанровыми особенностями искусства, с различными сторонами общественной и социальной жизни Готовиться и проводиться взрослыми

Дети- активные участники Репертуар должен быть доступен возрастным возможностям ребёнка, учитывая уровень их знаний, умений и навыков. Цель: активизировать, объединить творческие проявления детей, выявить их инициативу, вызвать эмоциональный подъём

Развлечения, объединяющие участие детей и взрослых Содержание разрабатывается, чтобы логично объединить действия взрослых и детей

Формы музыкальных развлечений Концерты Хороводы Детские оперы Музыкальные игры Хореографические миниатюры

Концерт Включают в себя различные виды деятельности: сольное, ансамблевое, хоровое исполнение песен, плясок, художественное чтение, игру на музыкальных инструментах, исполнение небольших сценок

Концерты могут быть: Тематическими Театрализованными Концерты доступны старшим дошкольникам

Музыкальные игры и игры-забавы Доступны детям всех возрастов. Сюжетность и образность этих развлечений органически сочетаются с музыкой. Игры- забавы чаще проводятся с детьми младшего дошкольного возраста

Детские оперы Используются небольшие сольно- хоровые театрализованные сценки Требуют определённых вокальных навыков Участие доступно старшим дошкольникам

Хореографические миниатюры Используются небольшие сольно-групповые хореографические театрализованные сценки Требуют определённых хореографических навыков, умений Участие доступно старшим дошкольникам

Хороводы Доступны детям среднего дошкольного возраста. Сюжетность и образность этих развлечений органически сочетаются с музыкой.

Принципы составления сценариев развлечений Определяется тема и идея развлечения Развертывать сюжетную линию так, чтобы она развивалась от события к событию Каждый эпизод должен быть связан с предыдущим Действие развивается по нарастающей линии от более слабых к эмоционально сильным эпизодам Каждый эпизод должен иметь внутреннюю логику построения и заканчиваться прежде, чем начнётся другой. Идея всего сценария сконцентрирована в кульминации. Финал должен стать проявлением активности всех участников

Организация развлечений в детском саду является важной формой организации детей вне занятия.