Правописание безударных гласных, проверяемых ударением

Урок русского языка. Тема: правописание безударных гласных, проверяемых ударением. (закрепление и обобщение) учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 641 г. Санкт -Петербург Шиш Н.Н.

Планируемые результаты: Личностные: формирование учебно-познавательной мотивации учения; формирование способности к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности Мета предметные: умение принимать и сохранять учебную задачу; умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; умение строить речевое высказывание в устной форме; умение взаимодействовать в группе; умение проявлять познавательную инициативу в оказании помощи соученикам

Планируемые результаты: Предметные: закреплять и при необходимости корректировать изученные способы действия правописания слов с безударными гласными; формировать навык устной и письменной речи.

Все расселись по местам, никому не тесно, по секрету вам скажу: «Будет интересно!» Будем мы читать, писать, строить предложения. Чтоб сегодня, как всегда, в руки к нам удача шла!

Лучик солнца в ладони возьму И к сердцу его приложу И станет вокруг всё добрее, нежнее, светлее, милее.

Минутка чистописания: у э ы аоеия яиеоа Если буква гласная вызвала сомнение, ты её немедленно ставь под ударение!

Игра: потерялась буква На берегу растёт с_сна, А рядом с нею сосны. Горит красивая зв_зда, А рядом с нею звёзды. На траве лежит р_са, А рядом с нею росы.

Проверяем: сосна - сосны звезда – звёзды роса - росы

Помогите Диме: Приходи сегодня с мечом, поиграем. с мячом – мяч, с мечом – меч Мяч, мячик.

Песенка Водяного: Я водяной, я водяной. Никто не водится со мной. Внутри меня водица. Ну что с таким водиться!

«Семейка» родственных слов: вода водица водяной водичка. подводник

Найди свою картинку:

Трава – травка, травинка, травушка. Цветы – цвет, цветок, цветочек. Котёнок – кот, котик, кошечка. Игрушки- игры, игрок, играть.

Слова в предложении перепутались: с,играет,на, котёнок, травке, цветочком. Котёнок играет на травке с цветочком.

Домашнее задание: 1.Являются ли следующие слова однокоренными? Подбери родственные слова. Летний ( день), летательный ( аппарат). 2.Собери « семейки» родственных слов: дождь, кормить, дождливый, корм, дождевой, кормушка, дождик, кормовые( травы)

Вот и кончился урок, он пошёл, наверно, впрок!

Список используемых источников: Изображение луны http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=341933821-61-72&n=21 Изображение солнца http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=392802149-29-72&n=17 Изображение цветов http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=601657744-26-72&n=21 Изображение травы http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=128016149-62-72&n=21 Изображение котика http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=123927630-06-72&n=21