Классическая схема изучения курса «Социология»

Классическая схема изучения курса «Социология» Структура Содержание Принципы Культура общества как необходимое условие существования и развития социальных структур Личность Общество Социальные связи Социальные общности Социальные процессы

Социологические подходы Демографический (изучает рождаемость, смертность, миграцию и связанную с этим деятельность) Психологический (изучает мотивы, мысли, социальные установки, представления о самом себе) Коллективистический (изучает образование групп, организаций, общностей разного рода) Ролевой (выявляет взаимоотношения в той или иной социальной сфере) Культурологический (определяется общественными правилами и ценностями)

Структура социологического знания Микроуровень – микросоциологические теории Символический интеракционизм Ч.Х. Кули, Дж. Г. Мида, Блумера, Бихевиоризм Дж. Хоманса (1973), Этнометодология Гарольда Гарфинкеля (1967), Драматическая социология Эрвина Гоффмана (1959) и др. Макроуровень – макросоциологические теории Органицизм Герберта Спенсера и Эмиля Дюркгейма, Структурный функционализм Талкотта Парсонса, Роберта Мертона, Кингсли Дэвиса и Дарендорфа (1959), теория конфликта К.Маркса, социальное действие М.Вебера

Теории развития личности

Теории межличностного взаимодействия

Теории девиации

Теории коллективного поведения

Неравенство и стратификация

Теории социальных изменений

Воздействие социальных перемен на общество Изменение в составе исследуемого населения Изменение способов поведения Изменение социальной структуры или образцов взаимодействия Изменение культурных моделей