Презентация по русскому языку "Спряжение глаголов" 4 класс

Спряжение глаголов


ГБОУ школа №640 Приморского района
Учитель начальных классов
Маслова А.П.

ЦЕЛИ УРОКА

1. Научиться определять спряжение
глагола с безударным личным
окончанием.

2. Начать формировать навык написания
безударных личных окончаний
глагола.

3. Прививать любовь к языку через
нестандартное проведение урока.

Глагол – это самостоятельная часть речи, которая
обозначает действие предмета и отвечает на вопросы:
что делать? что сделать?

Постоянные морфологические признаки глагола:

1. Вид (совершенный или несовершенный)

2. Возвратность

3. Переходность

4. Спряжение

Непостоянные морфологические признаки глагола:

1. Наклонение

2. Время

3. Лицо ( настоящее и будущее время)

4. Число

5. Род (прошедшее время, единственное число)

Спряжение глаголов
это изменение глагола по лицам и
числам

-спряжение имеют только глаголы
настоящего и будущего времен

-это постоянный признак этих
глаголов

Зачем определять спряжение глагола ?!
Это необходимо для того,

чтобы правильно написать

безударное личное окончание.

нос ? Т

бега ? шь

смотр ? м

прыга ? те

Как определить спряжение глагола?
Рассмотрим на примере: и г р а ? м
( что делаем?)

1. Ставим глагол в инфинитив

(неопределенную форму), сохраняя вид: что делать? –
игрАть

2. Смотрим, на что заканчивается инфинитив.

3. Если наш глагол

- на ИТЬ (кроме брить, стелить)

если этот глагол - исключение
(слышать, дышать,
держать, гнать, видеть, обидеть, смотреть,
зависеть, вертеть, терпеть, ненавидеть),
то он –2 спряжения.

4. Во всех остальных случаях + брить, стелить – это
глагол 1 спряжения.

Итак, игрАть – на АТЬ – 1 спр.

5. Смотрим в таблицу и выбираем нужное личное
окончание.

ЛИЧНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ГЛАГОЛОВ
I и II спряжения
Проверяем:
играть -1 спр.,
поэтому пишем -
ИГРАЕМ

1. Какой глагол лишний :

- Пишем, вяжем, стираем, дружим

- Строим, клеим, отвечаем, говорим

- Молчат, посеют, думают, живут

- Читать, делать, лететь, накрыл, петь

- Брить, стелить, ненавидеть, слышать,

строить, гнать

2. Выпишите глаголы по группам:
а) С ударными окончаниями;
б) С безударными окончаниями;
с) Исключения.



Звучишь, думаешь,
слышишь, дышим, пищат,
знакомишь, вертят, хрустят,
дарят, смотришь, кладете,
жаришь, терпят, трясет,
держат, жаришь.