Презентация по окружающему миру " Что мы знаем о цветах?

Что мы знаем
о цветах?
Исследовательская работа
ученицы 2акласса
Балдановой Саши

Цветы как люди,
на добро щедры,
И щедро нежность людям отдавая,
Они цветут, сердца отогревая,
Как маленькие, теплые костры

Цель исследования:
Выяснить, каким образом питаются растения и определить, что влияет на продолжительность жизни срезанных цветов

Задачи исследования
 
Познакомиться со строением растений, выяснить, как вода движется по растениям;
- Выяснить, что знают об уходе за срезанными цветами мои одноклассники;

Ксилема –это сосуды-трубочки, которые передают воду и питательные вещества снизу– от корней к листьям, цветкам и плодам.


Флоэма –это сосуды, которые передают образующиеся в листьях питательные вещества сверху вниз к корням, а так же цветкам и плодам.

Флоэма находится вдоль края стебля Ксилема– ближе к его центру

Способы продления жизни срезанных цветов

Ежедневно менять воду и подрезать
Нельзя ставить в воду в целлофановой упаковке
К букету цветов, привезённых домой зимой, надо особенно бережно относиться
Нельзя держать букет на кухне
Беречь от сквозняка и прямых солнечных лучей

4
1этап
Всего было опрошено 35 учеников.
Анализируя ответы, я с помощью
классного руководителя составила диаграмму

3 этап. Определение добавки, обеспечивающей долгую жизнь срезанным цветам.
Я взяла 8 одинаковых роз и 8 одинаковых вазочек. Низ стебля очистила от листьев и шипов и подрезала

Итак, каждый цветок поставлен в свою вазу.

Дневник наблюдений

Спустя 9 дней, анализируя свои фотографии и дневник наблюдений, мы составила диаграмму:

Чистая вода и таблетка активированного угля, внимание и забота – вот главные рекомендации, чтобы цветы радовали нас дольше

Спасибо за внимание