Научно - исследовательская работа, 3 класс ."Влияние видеоблогов на организм младшего школьника"

Исследовательская работа







Влияние детских видеоблогов
на поведение учащихся начальной школы
Автор работы:
Кудашев Андрей
4 «Б» класс
МБОУ «Лицей № 23»
г. Кемерово
Руководитель:
Лобикова Светлана Николаевна,
учитель начальных классов
МБОУ «Лицей № 23» г. Кемерово

Современное поколение в отличие от многих взрослых с Интернетом и новыми технологиями на «ты». Гаджеты и социальные сети известны нам чуть ли не с самого рождения. Стремительно растет интерес детей к просмотру роликов на YouTube. Популярные блогеры становятся примером, авторитетами для детей.

3 из 5 детей в возрасте 8-12 лет посвящают просмотру социальных сетей часть своего досуга

Цель работы:

Изучение влияния видеоблогов на поведение учеников начальной школы МБОУ «Лицей №23» и их последствия.
Задачи:
1. определить наиболее распространенные видеоролики в сети Интернет;
2. выявить каковы последствия влияния видеоблогов на поведение детей; 
3. провести анкетирование учащихся и родителей, проанализировать его результаты, выяснить последствия влияния видеоблогов на поведение учеников начальной школы МБОУ «Лицей №23»;
4. составить рекомендации по уменьшению влияния просмотров видеоблогов на поведение младших школьников.

Гипотеза:
предполагается, что видеоблоги оказывают отрицательное воздействие на поведение учеников начальной школы МБОУ «Лицей №23»
Объект исследования:
видеоблогеры и видеоролики в сети интернет







Новизна работы: ранее не исследовалось влияние видеоблогов на поведение младших школьников МБОУ «Лицей №23»

Кто такие блогеры ?
Блогер - это человек, который ведет онлайн-дневник, "блог", регулярно публикует в нем новые записи. Блог в интернете может завести любой человек и писать на любую тему.

Первым блогом считается страница Тима Бернерса-Ли, где он, начиная с 1992 г., публиковал новости.

Более широкое распространение блоги получили с 1996 г.

Вебсервисы на просторах интернета
Резкий рост пользователей связан с появлением в 2005 году видеохостинга YouTube, который позволил любому человеку, имеющему доступ в интернет, публиковать любительские видеоролики.
На просторах интернета немало и других вебсервисов для ведения блогов. Таких как, например: Живой Журнал, Телеграмм и различные соцсети – Твиттер, Вконтакте, Одноклассники, Инстаграм и другие.

Современные дети проводят много времени в Сети: там они общаются, обмениваются лайками, слушают музыку, размещают фотографии и смотрят видео. И зачастую ролики, которые так нравятся детям, кажутся взрослым абсолютно бессмысленными. Что же это за видео и почему современные дети, рожденное в эпоху бурного развития интернет-технологий, так любит их смотреть?

Виды блогов по тематике

Распаковка
Все население Земли от двух до 15 лет радостно открывает упаковки, снимая это дело на видео.
В ход идут не только шоколадные яйца, но и новые игрушки, сладости, пакеты с продуктами, которые мама принесла из магазина и т.д.

Виды блогов по тематике
2. Игры
В таких роликах обычно «участвуют» популярные игрушки, вроде кукол LOL, Нairdorables, куклы Барьби, конструктор Лего и т.д.
В них детские блогеры наглядно показывают идеи для игры и учат взрослых взаимодействовать с детьми, если те приглашают их в свой «понарошковый» мир.

Виды блогов по тематике
3. Компьютерные игры
Есть такой особый вид развлечений в мире современных детей – смотреть видео о том, как другие дети играют в компьютерные игры. Ролики о том, как пройти CS Go, Fortnite, Minecraft, GTA, Fallout, Doom и десятки других популярных компьютерных игр за день набирают по нескольку тысяч просмотров.

Виды блогов по тематике
4. Обзоры

В Сети полно видеороликов, в которых можно посмотреть обзор смартфона, ноутбука или планшета, прежде чем его купить. Детские обзоры сделаны примерно в том же ключе и сочетают в себе элементы распаковки и рецензии.

Виды блогов по тематике
5. Видеоблоги или влоги
Дети смотрят и записывают терабайты роликов, которые рассказывают неизвестным, анонимным зрителям о том, что они ели на завтрак, как прошел их день в школе, с кем они переписываются в социальных сетях, какие музыкальные группы слушают и так далее – обычный личный дневник далеко не личного масштаба.

Видеоблоги для детей: вред и польза

Распаковка шоколадных яиц и ролики про распаковку игрушек
Плюсы:
1. Увидев в пятиминутном блоге более ста фигурок, ребенок теряет к ним интерес в реальности.
2. Учит детей спокойно воспринимать неновые фигурки, когда такие попадаются. То есть учит самообладанию.
3. Блоги можно использовать как поощрение за хорошие поведение, учебу или выполненные обещания.

Видеоблоги для детей: вред и польза

Распаковка шоколадных яиц и ролики про распаковку игрушек
Минусы:
1. Для внушаемого ребенка — лишний повод для «выклянчиваний» очередного «яйца».

2. Минимальные комментарии за кадром не развивают речь и навыки общения.

Видеоблоги для детей: вред и польза

Прохождение компьютерных игр
Плюсы:
1. Блог можно использовать как временный заменитель живого общения.
2. Наблюдая за блогерами, ребенок в своей игре будет использовать похожую, а, может быть, и более усовершенствованную стратегию для достижения цели. В реальной жизни некоторые знания также могут пригодиться (например, как добывать огонь).
3. Развивают логику (ребенок учится выстраивать причинно-следственные связи) и память.

Видеоблоги для детей: вред и польза

Прохождение компьютерных игр
Минусы:
1. Игра может затягивать. Чтобы снизить риски, всегда необходимо договариваться о времени, когда игру надо закончить.
2. Эти блоги очень эмоциональны, поэтому могут перевозбудить восприимчивого ребенка.
3. Во многих видеороликах встречается ненормативная лексика, потому что они бесплатны и не подлежат цензуре.
4. Когда ребенок видит, как у профессионального игрока легко получается пройти игру, он может потерять веру в свои силы.

Видеоблоги для детей: вред и польза

Путешествия и походы в развлекательные центры
Плюсы:
1. Дети в интересной и понятной для них форме узнают больше об окружающем мире. Расширяют свои знания по географии: узнают, в какой стране находятся какие моря, реки, горы; какие есть города, чем там можно заняться и пр.

2. В роликах сделан акцент на семейных ценностях — дети все время проводят вместе с родителями..

Видеоблоги для детей: вред и польза

Путешествия и походы в развлекательные центры
Минусы:
1. Если родители мало где бывают вместе со своим ребенком, видео может вызвать зависть.

2. У ребенка может создаться впечатление, что герои блогов только и делают, что ходят по развлекательным центрам и ездят по дорогим курортам.

Рейтинг блогеров среди учеников 1-4 классов МБОУ «Лицей № 23»

Вред и польза
 
Например, в одном из роликов на канале «KidsDianaShow» видно, как годовалый ребенок безнаказанно мучает котенка, что может стать отрицательным примером для поведения детей, смотрящих данный видеоблог.
.
Так, например, канал "Познаватель" можно без опасения смотреть детям. Автор отличается довольно грамотной речью, не ругается в эфире, не употребляет сленговых словечек. Интересно наблюдать за опытами и экспериментами, которые проводит «Познаватель» с помощью желейного медведя Валеры. Поучительно то, что результат не всегда бывает идеальный, и когда что-то не получается, ведущий просто принимает это как свершившийся факт, что учит ребенка не расстраиваться.

.

Результаты анкетирования учащихся МБОУ «Лицей № 23»

В анкетировании приняло участие 47 учеников с1-4 классы в возрасте от 8 до 10 лет
Все ученики знают, что такое видеоблоги.
Только три человека не смотрят блогеров.
Диаграмма 1







Чаще всего ребята смотрят бумажного блогера «А4» (20 человек), на втором месте блогер Поззи (16 человек).
Так же ребята отдают большое предпочтение роликам, которые рассказывают и показывают развлекательную жизнь блогеров.

«Появляется ли у тебя желание быть похожим на блогеров?»
Диаграмма 2

41 учащихся ответили положительно.

Я хочу так же как блогер:
.
Больше всего детей хотят путешествовать по странам и «отдыхать на море» Немного меньше желают создать свой собственный блог и быть такими же популярными (13 человек), 12 человек хочет зарабатывать деньги и всего 9 просят родителей купить им такие же сладости и игрушки, что и у блогеров.

Как ты реагируешь на запрет родителей смотреть данные видеоблоги?
Диаграмма 4

Из Диаграммы № 4 видно, что 22 младших школьника спокойно реагируют на запрет родителей в просмотре видеороликов. Возможной причиной этого, может быть, то, что учащиеся заняты в свободное время посещением различных секций и кружков, а также выполнением домашнего задания.

Как ты реагируешь на запрет родителей смотреть данные видеоблоги?
Проанализировав ответы учащихся младших классов на пятый вопрос анкеты можно прийти к выводу, каким основными видами деятельности, к научились дети: изучение рецептов приготовления слаймов (16 человек), совершенствование навыков в настольных и компьютерных играх( 15 человек), собирание лего (14 человек), и т.д.

Анкетирование родителей
Для более объективного исследования влияния видеоблогов на поведение детей нами было проведено анкетирование их родителей (46 человек).
Проанализировав ответы, мы пришли к следующим выводам:
1. Преобладающее большинство родителей имеют представление о том, что смотрят их дети.
2. 43 опрошенных родителей указали, что видеоблоги оказывают влияние на поведение своих детей. Только 8 человек считает это влияние отрицательным. 28 респондентов все же считают, что некоторые влоги содержат в себе и полезную информацию (например: пропаганда семейных ценностей, расширение кругозора, развитие логики и памяти и т.д.).

Анкетирование родителей
Диаграмма 9

Диаграмма 10

Диаграмма 11
Диаграмма 12

Рекомендации по уменьшению влияние видеороликов на детей.

1. Необходимо помочь ребенку наладить коммуникацию с одноклассниками.
2.Работать над самооценкой ребенка.
3. Уменьшить время просмотра.
4. Первыми просмотреть блог самими родителями.
5. А лучше просматривать блог вместе с ребенком

Вывод:

Все заключается в чувстве меры и разновидности видеоблогов.
Виртуальная реальность не должна занимать все свободное время человека.
Родителям надо более внимательно относиться к тому, чем занимается ребенок вообще
Гипотеза о том, что видеоблоги отрицательно влияют на поведение учащихся начальной школы, частично подтвердилась.

Спасибо за внимание!