Формирование ключевых компетентностей обучающихся через применение коммуникативно- исследовательских технологий воспитания (Мастер - класс)
![Формирование ключевых компетентностей обучающихся через применение коммуникативно- исследовательских технологий воспитания (Мастер - класс) - Скачать Читать Лучшую Школьную Библиотеку Учебников](/uploads/posts/books/31411/31411.jpg)
- Рубрика: Презентации / Презентации по Педагогике
- Просмотров: 246
Презентация "Формирование ключевых компетентностей обучающихся через применение коммуникативно- исследовательских технологий воспитания (Мастер - класс)" онлайн бесплатно на сайте электронных школьных учебников edulib.ru
МОУ «Сернурская средняя (полная) общеобразовательная школа № 1 имени Героя Советского Союза А. М. Яналова»
Цель Формирование этических норм поведения в обществе, и общения друг с другом, развитие эмоционально- ценностной сферы обучающихся Задачи: Формирование этических представлений, знаний о категориях добра и зла Развитие умений сравнивать, анализировать, выделять главное Формирование умений работать в группе Способствовать процессу самопознания через создание условий самодвижения
Технологии Игровые (технология имитационного моделирования) Коммуникативно- исследовательские (моделирование жизненно важных практико- ориентированных ситуаций и поиск путей их решения)
Коммуникативно- исследовательские технологии Организация процесса воспитания в содружестве Работа в группах Диалог Дискуссия Форма: Совместный поиск решений, проблемных ситуаций на основе активного взаимодейсвия участников процесса
Этапы работы: Индуктор (Создание эмоционального настроя, включение чувств, создание личного отношения к предмету обсуждения) Работа с материалом (индивидуальная, групповая, общеклассная ) Афиширование Рефлексия
Методы Поисковые Дискуссионные Ценность технологии: Наличие разных точек зрения Создание собственного продукта творчества
Итог Новые вопросы, над которыми человек размышляет, накапливается в поиске ответов, формирует собственную культуры мысли, действия
Ход работы: Индуктор -Что, по вашему обозначает слово доброта? -С чем у вас ассоциируется это слово?