тренажер по обучению грамоте

Интерактивный тренажер по обучению грамоте

«Ж» «Ж»

«Ж» «Ш»

«Ж» «Ц»

«Ж» «Щ»

«Ж» «Ч»

«Н»

«К»

«Д»

«Р»

«Гусеница» Дидактическая задача: упражнять в определении первого и последнего звука в слове, закреплять навыки интонационного выделения звука в слове. Навигация: - последовательный переход к следующему слайду осуществляется по стрелке. - для возврата к перечню игр используйте управляющую кнопку , а к описанию игры - Выбор слов в каждом задании осуществляется нажатием на предметные картинки в нижней части слайда. Последующее слово начинается со звука, на который заканчивается предыдущее слово. ЖЕЛАЮ УСПЕХА!

«Подбери слова» Дидактическая задача: развивать навыки звукового анализа слов, дифференциации звуков на гласные, твёрдые и мягкие согласные. Навигация: - последовательный переход к следующему слайду осуществляется по стрелке; - для возврата к перечню игр используйте управляющую кнопку , а к описанию игры - Выбор слов в каждом задании осуществляется нажатием на предметные картинки в верхней части слайда. ЖЕЛАЮ УСПЕХА!

«Кь»

«Дь»

«Рь»

Список использованных источников: Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко Программа «Развитие» (для старшей группы детского сада). А. Арушанова, Е. Рычагова «Игры со звучащим словом». Наталия Сергеевна Варенцова «Обучение дошкольников грамоте». Пособие для педагогов. Для занятий с детьми 3–7 лет О. М. Ельцова «Подготовка старших дошкольников к обучению грамоте». Система занятий, конспекты, дидактический материал Марцинкевич Г.Ф.Обучение грамоте детей дошкольного возраста http://skyclipart.ru/index.php https://yandex.ru/images/ http://kladraz.ru