Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования Общие положения

Стандарт-совокупность требований - К результатам освоения образовательной программы - К структуре образовательной программы - К условиям реализации образовательной программы

Стандарт Учитывает образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья -Является основой объективной оценки -Нормативный срок освоения- четыре года Разработан с учётом региональных, национальных потребностей народов РФ

Стандарт направлен на обеспечение: Равных возможностей получения качественного образования -Духовно-нравственного развития -Преемственности всех уровней образования -Сохранения и развития культурного разнообразия наследия -Единства в условиях многообразия образовательных систем -Демократизации образования -Формирования критериальной оценки результатов

В основе Стандарта лежит системно-деятельный подход,который предполагает: -Переход к стратегии социального проектирования и конструирования в системе образования -Ориентацию на результаты образования -Признание решающей роли содержания образования -Учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся

« Портрет выпускника начальной школы» -Любящий свой народ, свой край и свою Родину -Уважающий и принимающий ценности семьи и общества -Любознательный, активно и заинтересованно познающий мир -Владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности -Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки -Доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника -Выполняющий правила здорового образа жизни