Федеральный Государственный Образовательный Стандарт второго поколения - инструмент реализации политики государства в сфере образования

Федеральный Государственный Образовательный Стандарт второго поколения - инструмент реализации политики государства в сфере образования

В 2010году утверждена инициатива «НАША НОВАЯ ШКОЛА»

* 6 пунктов президентской инициативы 1. Переход на новые образовательные стандарты 2. Развитие системы поддержки талантливых детей 3. Совершенствование учительского корпуса 4. Изменение школьной инфраструктуры 5. Сохранение и укрепление здоровья школьников 6. Расширение самостоятельности школ

* ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ второго поколения

Задача ориентация системы образования на новые образовательные результаты, связанные с пониманием развития личности как цели и смысла образования

Стандарты второго поколения обеспечивают переход от «догоняющей» к «опережающей» модели образования

НОВАЯ ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ ФГОС НОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ НОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЯ НОВОЕ ЦЕЛЕПОЛОГАНИЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ И УЧИТЕЛЕЙ НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ НОВЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

ТРЕБОВАНИЯ СТАНДАРТА Базисный учебный план Фундаментальное ядро содержания образования Программа формирования универсальных учебных действий Примерные учебные программы Образовательный процесс Планируемые результаты Система оценки: модель обеспечения качества образования Вовлечение учителей и обучающихся в оценочную деятельность Адекватность процедур и инструментария особенностям подхода у М Е Н И Я И П Р И М Е Р Ы З А Д А Н И Й А в т о р с к и е п р о г р а м м ы и У М К Программа воспитания и социализации Концепция духовно-нравственного воспитания Запросы семьи, общества, государства

* Стандарты - социальная норма, общественный договор между семьей, обществом и государством СЕМЬЯ Личностная успешность Социальная успешность Профессиональная успешность ОБЩЕСТВО Безопасность и здоровье Свобода и ответственность Социальная справедливость Благосостояние ГОСУДАРСТВО Национальное единство Безопасность Развитие человеческого потенциала Конкурентоспособность

Изменения в деятельности педагога Целеполагание, требования к результатам (УУД) Новые примерные программы Новая система оценивания достижений Новые требования к условиям реализации Внеучебная деятельность

Функции стандартов - Инструмент обеспечения баланса целей личности, общества и государства в образовании - Инструмент формирования социального доверия, общественного согласия и гражданской консолидации - Инструмент реализации государственной политики в сфере образования

Инновационность стандартов Впервые стандарты – это целостная система требований ко всей системе образования страны, а не только требования к предметному содержанию образования Впервые стандарты рассматриваются как конституция школьной жизни Впервые основой внедрения стандартов в реальную жизнь является новая организационно-экономическая модель образования

Планируемые результаты: три основные группы результатов ЛИЧНОСТНЫЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ

Содержание начального общего образования по предмету «МУЗЫКА» - Музыка в жизни человека - Основные закономерности музыкального искусства - Музыкальная картина мира Всего согласно базисному плану – 135 часов ( 4года) из них 18 часов – резерв учебных часов для разработчиков авторских программ

По каждому блоку ( разделу) учебного курса всех учебных предметов прописаны планируемые результаты в книге «Планируемые результаты начального общего образования» Издательство «Просвещение» 2010г. Под редакцией Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой. МУЗЫКА – с. 81 ИЗОБР. ИСКУССВО- с.89

Внеурочная деятельность Спортивно-оздоровительная Художественно-эстетическая Научно-познавательная Военно-патриотическая Общественно-полезная Проектная

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Игровая; Познавательная; Проблемно-ценностное общение; Досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение); Художественное творчество; Социальное творчество (социально преобразующая добровольческая деятельность); Техническое творчество Трудовая (производственная) деятельность; Спортивно-оздоровительная деятельность; Туристско-краеведческая деятельность.

Спасибо за внимание !!!