Приложение к педагогической практике .
- Рубрика: Презентации / Другие презентации
- Просмотров: 146
Презентация "Приложение к педагогической практике ." онлайн бесплатно на сайте электронных школьных учебников edulib.ru
Производственная практика
Ахметова Альфия Робертовна
Работая с категорией детей с нарушениями в развитии,учитель-дефектолог должен:
Постоянно искать новые пути и средства работы с проблемными детьми.
Уметь занять свою позицию по отношению к ребенку.
Корректировать собственную картину мира (преодолевая узость видения проблемы).
Быть способным к внутреннему диалогу (любить себя и переносить любовь к себе на любовь к людям в целом и детям в частности).
Быть способным видеть и слышать себя со стороны.
Обладать профессиональной компетенцией.
Уметь ясно излагать свои мысли.
Соблюдать направленность в разговоре: понимать кому, зачем, что, как, где и когда говоришь.
Уметь видеть и чувствовать своего «зрителя», собеседника.
Соблюдать эмоциональный ритм беседы, управляя «взлетами и падениями».
Уметь импровизировать на ходу.
Уметь повторять главные мысли.
Уметь громко и выразительно говорить.
Игротерапия
Цель использования игровой терапии – не менять и не переделывать ребенка, не учить его каким-то специальным поведенческим навыкам, а дать возможность «прожить» в игре волнующие его ситуации при полном внимании и сопереживании взрослого.
Кабинет дефектолога
В кабинете дефектолога идет постоянная работа по созданию игротеки.
Возможность обновления игровых впечатлений у ребенка будит его интерес и желание к овладению новыми знаниями, умениями и навыками.
В игротеке должны быть представлены следующие игровые направления:
Это – сюжетно-ролевые игры, игры-драматизации.
Строительные и познавательные игры, конкурсы, развивающие игры, досуговые игры,- настольные игры, познавательные игры, викторины, игры на развитие кругозора, детское творчество, спортивные игры.
СКАЗКОТЕРАПИЯ
Цели сказкотерапии:
активизация мышления, расширение сознания ребенка, совершенствование его взаимодействия с окружающим миром;
восстановление адекватного поведения ребенка с помощью различных «сказочных» приемов.
Задачи сказкотерапии:
снижать уровень тревожности и агрессивности у детей;
развивать умение преодолевать трудности и страхи;
выявлять и поддерживать творческие способности;
формировать навыки конструктивного выражения эмоций;
развивать способности к эмоциональной регуляции и естественной коммуникации;
передавать ребенку основные жизненные принципы и закономерности.
.
Использование сказкотерапии
в коррекционном образовательном учреждении.
Слушая сказку, ребенок погружается в волшебный мир, полный тайн и приключений. Это способствует формированию у ребенка чувство сильного переживания за героя сказки. Сказкотерапия помогает воспитывать, развивать и обучать детей взаимодействовать с другими людьми, а также развивает речь, высшие психические функции: мышление, память, воображение.
Сказкотерапия в коррекционном образовательном учреждении занимает особенное место, именно с помощью сказки дети наиболее легко и просто усваивают нормы поведения, которые показывают главные герои сказок.
Песочная терапия
Организация песочной терапии: кабинет, ящик для песка, дно которого выкрашено в голубой цвет; песок, множество разнообразных фигурок – люди, животные, растения, транспорт, здания и мосты, кубики, реальные и сказочные персонажи, красивые и ужасные, из естественных материалов и созданные человеком – все, что может пригодиться для сотворения своего мира.
Геоборд
Геоборд, математический планшет или геометрик – это разные обозначения развивающей плоской доски с гвоздиками (штырьками). Для работы с ней используются резинки (обыкновенные для волос или тонкие канцелярские). Резинки натягиваются между гвоздиками, создавая причудливые очертания геометрических фигур.
Дистанционная (скайп консультация)
Консультация.
Воспитание у детей правильного звукопроизношения (с презентацией)
Логопед. Мы уже сделали все , чтобы расколдовать звук «Т» и «Д». Давай вспомним все, что делали и произнесём звук перед зеркалом, потом перед экраном.
Описание: Ставим язык между зубами, слегка приоткроем рот. Теперь выдыхаем и говорим “Ы”
Какой звук получатся?
Рекомендация для родителей
Постановка звука «Д»
Найди и произнеси слова из картинки с звуком «Д» и «Т»
Произнеси слоги
Произнесем по очереди
Учим стихи с детьми
Детям с алалией очень сложно учить стихи, поэтому сделала для них мнемотаблицы для трех стихов, слова и тексты простые, доступные для детей со вторым уровнем речевого развития
