Проектно-исследовательская деятельность"Опора тела и движение человека"

Проектно-исследовательская деятельность «Опора тела человека»человека . »
1
Выполнила Пароменская С.А.
МАДОУ д/с №5
г.Черняховск ,2022 г

Актуальность избранной темы :
профилактика возникновения нарушений опорно-двигательной системы является необходимым условием сохранения физического здоровья учащихся, комфортного состояния их психики, залогом будущей успешной профессиональной деятельности.
2

Работа проводилась с целью выявления причин, вызывающих нарушения опорно-двигательной системы среди учащихся и их дальнейшей профилактикой; узнать какие бывают кости, из чего они состоят.


3

Для реализации указанной цели были определены следующие задачи:
Познакомиться с особенностями строения и функций опорно-двигательной системы человека.
Рассмотреть основные нарушения опорно-двигательного аппарата и вызывающие их причины.
Выяснить опытным путём химический состав кости, проведя опыты, по изменению состава кости
Разработать рекомендации по профилактике нарушений осанки.


4

Субъект работы: химический состав кости.
5

Объектом  работы являются причины вызывающие нарушения опорно-двигательной системы и основные меры их предупреждения
6

Базой исследования стал мой собственный организм и кости птицы.
7

Для реализации поставленных задач использовались следующие методы: 
анализ проблем строения и функционирования опорно-двигательной системы человека и условий предотвращения нарушений работы опорно-двигательного аппарата школьников;
определение веса ранца учащегося начальной школы;
провести опыты по изменению состава кости.


8

Гипотеза: знания учащихся о причинах, вызывающих нарушения опорно-двигательной системы, способствуют уменьшению распространенности данных заболеваний среди учащихся.
9

10

11

12

13

14

Длинные кости
Плоские кости
15

Самая длинная кость –бедренная. Она считается самой прочной и выдерживает нагрузку на давление 1500 кг .
16

Почти половина костей –это кости кисти и стопы .
17

Кости рук и ног соединены суставами .
18

19

20

Чтобы узнать ,так ли необходимы эти вещества нашим костям ,я решил их из костей удалить .

21

Для моего эксперимента мне понадобятся трубчатые кости .
22

Теперь нужно убедиться в прочности костей. Сначала я их попробовал разрезать зубчатым ножом.
23

Я попробовал кость сломать. Но она не поддавалась. Кости были крепкими. Неорганические вещества дают костям прочность.
24

Нам нужно удалить неорганические вещества (соли) из кости .
Я положил кость в банку .
Залил её 9 % уксусом .
25

Уксус должен полностью покрывать кость .
Закрыл банку крышкой и оставил на 6 дней, чтобы кислота растворила соли, которые есть в кости .
26

На следующий день уксус в банке помутнел. Я продолжил свой опыт и достал кость только спустя 6 дней.
27

 Промыл в чистой воде и увидел, что кость стала гнуться, словно резиновая.
28

Вывод: при удалении из кости неорганических веществ кости теряют свою жесткость. Так вот зачем молоко! В молоке есть кальций, а кальций укрепляет наши кости, влияя на их химический состав.
29

Чтобы доказать, что органические вещества дают кости эластичность, их нужно удалить, а это возможно сжиганием этих веществ.
30

Все органические вещества входящие в состав кости сгорают .Форма кости остается, но если на неё надавить, то кость разрушается .
31

Вывод: если в кости нет органических веществ, то она хрупкая и её легко сломать. Кость теряет свою эластичность.
32

Кости растут и развиваются. Для роста и здоровья костей необходимы кальций и витамин Д
33

Витамин Д нужен для лучшего усвоения кальция .
34

Для правильного роста и развития костей человеку необходима правильная осанка. Неправильное положение тела приводит к искривлению позвоночника .

Правила хорошей осанки :
Нужно правильно сидеть за столом, партой ,на стуле .
35

При переносе тяжестей нужно равномерно нагружать руки, не носить портфель в одной руке.
36

Необходимо заниматься физкультурой и физическим трудом .

37

Наши кости очень крепкие .Но если по кости сильно ударить или ее согнуть она может поломаться.
38

Раз в 10 лет ты получаешь абсолютно новый скелет
39

40

У змеи 400 пар ребер .
41

42

Список литературы:
Геппе Н.А. Детские болезни. –М.: Изд-во Русский врач, 1997.
Липченко В.Л., Самусев Р.П. Атлас нормальной анатомии человека. –М.: Медицина, 1983.
Анатомия человека. Опорно-двигательная система.// http://www.galka.ru/oporno-dvigat-sistem.html 
Сборник санитарных норм и правил.
http://www.trufit.ru/russian/todoctors_ploscostopie.html 

43

.
44