Презентация проекта в поготовительной группе "увлекательная палеонтология"

Отчет по проекту
«Увлекательная палеонтология»
Подготовили воспитатели МБДОУ №15: «Ромашка»:Коваленко Л.В.
Байкина Р.Ш.
г..Шарыпово -2021г.

Следы истории в глубинах Покрыты паутиной лет,
Их обнаружили в руинах.
И извлекли на белый свет. Любая мелочь — часть истории
Из тщательно подобранных ключей.
Под нашими руками оживает Прошлое...
Ожив, даёт нам свой ответ

Актуальность:
Окружающий нас мир наполнен тайнами и чудесами, а животный мир давних веков неизведан и загадочен. Только тот, кто сможет оценить неповторимость окружающего нас мира, природы, способен дорожить нашей планетой.
Познавательно-исследовательская деятельность играет большую роль в экологическом образовании дошкольников.
Проведение собственных исследований, наблюдений позволят обобщать, анализировать и способствовать экологически грамотному, безопасному для природы и собственного здоровья поведению.
Данный проект помогает дошкольникам проявить свою творческую активность, самим построить межличностные отношения в малых рабочих группах, испытать ощущения эмоционального удовлетворения и самореализации.

Паспорт проекта:

Тип проекта: познавательно-исследовательский , групповой, долгосрочный
Участники проекта: дети подготовительной группы, родители воспитанников, детская библиотека г. Шарыпово.

Цель: изучение жизни динозавров на земле: формирование представлений у детей об эпохе динозавров. Развитие у детей основных компонентов познавательной деятельности и познавательной сферы (мышления, внимания, памяти, воображения).Знакомство с наукой палеонтологией.

Обучающие:
- формировать интерес у детей к доисторическому прошлому земли и науке палеонтология.
-познакомить детей с профессией палеонтолог; сформировать представления об изучении этих древних животных учеными;
- учить сравнивать детей свои предположения с фактами;
Закрепляющие:
- Развивать воображение, творчество.
- Развивать мышление, речь – суждение в процессе исследовательской деятельности.
Воспитательные:
-Воспитывать сочувственное, бережное отношение к животному миру
- Привлечь родителей к реализации совместной деятельности с детьми, создать атмосферу общности интересов для развития и воспитания детей.
Задачи:

Методы и приемы:

Наглядный
Практический
Словесный
Игровой

Экспериментирование,
экскурсии
Формы работы
Игры (дид.-кие,
строительные,
сюж.- ролевые)
Выставки, мини музей
Чтение,беседы,
просмотр презентаций,
фильмов

Расширение знаний детей о древних животных, населявших планету- динозаврах;
Обогащение знаний о профессии людей -палеонтолог; сформировать представления у детей об изучении этих древних животных учеными;
Воспитание бережного отношения к животному миру.
Улучшение работы по взаимодействию с родителями, активизация позиции родителей, как участников педагогического процесса.
Ожидаемый результат:

Работа с родителями:
Консультация на тему «Как рассказать детям о палеонтологии ».
Консультация: «Роль семьи в развитии поисково-исследовательской активности ребёнка», «Организация детского экспериментирования в домашних условиях»
- Подготовка дидактического материала.
- Заучивание стихов
- Создание увлекательной книжки с заданиями «Динозавры».
Создание мини музея.
- Выставка рисунков в нетрадиционной технике рисования.
-Выставка поделок

Этапы проекта:

На подготовительном этапе были продуманы цель и задачи проекта, составлен совместный план работы с библиотекой, подобран информационный материал для детей, книги, энциклопедии, иллюстрации, игры и игрушки по данной теме; активизированы родители воспитанников.
Создание проблемной ситуации для детей, на решение которой направлен проект: Кто такие динозавры, чем они питались.
Существуют ли сейчас животные, похожие на динозавров. Почему вымерли динозавры.
Во время основного этапа шла организация работы над проектом «Увлекательная палеонтология»:проведение экскурсии в библиотеку, организация и проведение различных игр, бесед, опытов, просмотр презентаций, викторины «Планета динозавров», разные виды продуктивной деятельности т.д.
На заключительном этапе подведение итогов проекта, создание мини-музея «В мире динозавров», выставка поделок своими руками «Мой Дино»,создание макета, создание лэпбука «Динозавры»

Фотоотчет !!!

Посещение библиотеки детьми:

Встреча в библиотеке прошла в форме познавательной игры.
Рассказ «ученого» о палеонтологах.

Дети наглядно из пособий представляли, как изменялась жизнь во времени.
Составление модели «Путешествие «по реке времени»

Опыт: Окаменелости
Практический опыт: «Загадочные недра Земли» (проведение мини-раскопок).

Лепка динозавров

Рисунки динозавров, оригами, аппликация

Динозавры своими руками

Дети наглядно из книг, фильмов, презентаций узнавали о жизни древних, диковинных животных динозаврах, бурно обсуждали понравившиеся моменты.

лэпбук «Динозавры»

Мы играем

Макет «Затерянный мир»

«Мини музей Динозавров» и выставка книг о динозаврах

Результат работы над проектом:
На протяжении всего проекта мы увидели, что проделанная работа достигла своей цели. У детей и родителей расширился кругозор, стал развиваться интерес к эпохе динозавров.
Дети:
В ходе реализации проекта приобрели знания об эпохе динозавров, расширили представление о видах динозавров; познакомились с профессией палеонтолог; вместе с родителями стали посещать библиотеку.
Родители:
Активно участвовали в проектной деятельности, через совместную познавательно - исследовательскую деятельность. В результате совместной работы над проектом произошло сближение семей в достижении общей цели в развитие и воспитания детей.

Спасибо за внимание!