Использование технологий сотрудничества в воспитании нравственных качеств ребенка

Использование технологий сотрудничества в воспитании нравственных качеств ребенка

«Новорождённые везде плачут одинаково. Когда же они вырастут, у них, оказывается, неодинаковые привычки. Это – результат воспитания.» Сын-узы, древнекитайская философия.

«Дети – не только наше будущее, дети – наше настоящее, которое не может ждать». Русский философ, педагог-новатор Николай Федоров

«Без сомнения, благополучие семьи, сбережение нации, забота о близких, детях и старшем поколении – всё это залог успешного будущего России, наших национальных перспектив». Д.А. Медведев

У В.А. Сухомлинского есть замечательные слова о том, что «семья - это та первичная среда, где человек должен учиться творить добро».

Проблемы школьного воспитания глазами классного руководителя Сотрудничество с родителями Установление единых требований к ребёнку Отсутствие родительского контроля Агрессия по отношению к ребёнку

Классный руководитель подросток Родители Кружки Урок Классный час Индивидуальная работа КОНКУРСЫ МУЗЕИ ТЕАТРЫ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ КЛАССНО-СЕМЕЙНЫЕ ПРОЕКТЫ АКЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ТРАДИЦИОННЫЕ ШКОЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПРИНЯТИЕ ЗАКОНОВ ЖИЗНИ КЛАССА

Обобщенный портрет современного родителя Родитель – сотрудник, партнер. Родитель – оценщик (оценивает все, начиная от методики и заканчивая цветом стен в коридорах школы). Родитель – избиратель (находится постоянно в ситуации выбора: школы, учителя, программ, вида деятельности и т.д.). Родитель – проводник идей в реализации успешности ребенка.

Классный руководитель Ученик Родитель Взаимодействие Взаимная ответственность Доверие Сотрудничество Сотворчество Содружество Сопереживание

Какие качества человека для тебя наиболее значимы.

Каким должен быть друг?

«золотая формула» ШКОЛА+СЕМЬЯ=УСПЕШНЫЙ ВЫПУСКНИК

Спасибо за внимание