сложное предложение (5 класс)

Урок русского языка 5 класс

Цели урока: Образовательные: Обобщить изученный материал по теме: « Простые и сложные предложения». Отработка умения различать простые предложения с однородными членами и сложные предложения. Работать над орфографией и развитием устной и письменной речи. Воспитательные: Воспитание культуры речи. Воспитание самостоятельности и умение оценивать себя и другого. Взаимопомощи и товарищества. Развивающие: Развитие интереса к русскому языку. Развитие памяти, орфографической зоркости.

По структуре предложения делятся на: Простые С одной грамматической основой [ - = ]. С утра идет проливной дождь. Сложные С двумя или более грамматическими основами [= - ],[ - = ]. Труд человека кормит, а лень портит.

По своей структуре сложные предложения делятся на: Сложносочиненные предложения Черная туча закрыла солнце, и проливной дождь застучал в окно. [ - = ], и [ - = ]. Сложноподчинен-ные предложения Вдруг я услышал, что в вышине запел жаворонок. [ - = ], (что).

Памятка. Чтобы определить, какое предложение по структуре 1.Определи, сколько основ в предложении одна две и более Предложение Предложение простое сложное

Работа по теме урока. 1.[ ], и [ ]. 2.[ ], (если ). 3. [ , ( ), ]. 4. (когда ), [ ].

Между простыми предложениями в составе сложного ставится запятая! Знаки препинания, как погра-ничники, охраняют границы между частями сложного предложения. [ ], [ ].

Стр. 171 *85

Определи вид сложных предложений Река была тогда пуста и жизнь сохранялась только в лесу. Утром звезды удаляются потому что по небу движется солнце. Работу кончил серп на нивах золотых и покраснел уже вдали ковер лугов. Когда он вышел на улицу луна скрылась за облаками

Рефлексия 1.Урок полезен, все понятно. 2.Лишь кое-что чуть-чуть не ясно. 3.Еще придется потрудиться. 4.Да, трудно все-таки учиться!

СПАСИБО ЗА УРОК!