Этнокультурный компонент в технологическом образовании как средство познания мира
- Рубрика: Презентации / Презентации по МХК
- Просмотров: 244
Презентация "Этнокультурный компонент в технологическом образовании как средство познания мира" онлайн бесплатно на сайте электронных школьных учебников edulib.ru
Учитель технологии МОУ Развиленской СОШ № 9 Песчанокопского района Ростовской области *
*
*
Если спросят: «В чём душа островов Японии?» В аромате горных вишен на заре... Мотоори Норинага *
Символы страны Восходящее солнце Фудзияма Сакура *
*
Символы в японской классической музыке Барабаны (тайко) – земля Флейта (синобу и сякухачи) – небо Щипковые (кото, бива,сямисен) - сакура *
*
*
Символы в японской классической гравюре («укиё-э» -«образы изменчивого мира») Фудзияма Месяц Сакура *
Совсем легла на землю, Но зацветёт, я это знаю, Больная хризантема. Мацуо Басё *
Образы в японской классической поэзии (хокку) Земля (небо) Человек Природа *
Японские триединства *
Какое древнее японское искусство символизируют эта гравюра и триединство: Небо - Человек - Земля? *
* Вот исток, вот начало Всего поэтического искусства – Оживший цветок сурепки. Мацуо Басё
* Икебана - «новая жизнь цветка»
*
3 золотых правила составления икебаны: 1. Все элементы устанавливаются ассиметрично, наподобие треугольника, не в одной плоскости. 2. Пропорции предопределяются размерами сосуда - его диаметром и высотой. 3. Сосуд должен быть однотонным. *
"Син"- самая длинная ветка икебаны олицетворяет небо. "Соэ"-средней длины ветка икебаны, символизирующая человека. "Хикаэ"-самая маленькая ветка икебаны, означает землю.
*
