Презентация "Развитие мелкой моторики по средствам дидактических игр"

Тема: « Развитие мелкой моторики по средствам дидактических игр»


воспитатель 6 группы «Звездочки» :
Зинина Наталья Владимировна


г.о. Мытищи

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)
образование в ДОУ рассматривается не как предварительный этап перед обучением в школе, а как самостоятельный важный период в жизни ребёнка, как важная веха на пути непрерывного образования в жизни человека.

     Мелкая моторика — способность манипулировать мелкими предметами, передавать объекты из рук в руки, а также выполнять задачи, требующие скоординированной работы глаз и рук.

Игра – основная деятельность детей. Силой воображения, игровых действий, роли, способностью перевоплощаться в образ дети создают игру. Дети не ставят в игре каких-то иных целей, чем цель – играть.

Дидактическая игра - это средство обучения и воспитания, в процессе которой формируется самостоятельность принятия решений, усваиваются и закрепляются полученные знания, вырабатываются умения и навыки кооперации, а также формируются социально значимые черты личности.

Виды дидактических игр
1. Игры с предметами или игрушками.
2. Игры с природным материалом
3. Настольно-печатные игры
4. Пальчиковые игры

Игры с предметами или игрушками

Игры с природными материалами

Игры настольно-печатные

Пальчиковые игры

«Рыбак»

«Повтори за мной»

«Золушка»

«Радуга прищепок»

«Волшебная шнуровка»

«Пуговичное чудо»

Хвалите детей даже за самые маленькие их достижения!

Спасибо за внимание!