Образовательный проект "Развитие у ребенка чувств толерантности , восхищения и уважения к сокровищам мировых культур через проектную деятельность".

Развитие у ребенка чувств толерантности , восхищения и уважения к сокровищам мировых культур через проектную деятельность.
МБДОО ЦРР №17
Детский сад “Василек”
Александрова В.А.
2022год

Цель: познакомить детей с характерными особенностями истории, культуры Китая, Японии, Индии.


Задачи :
- знакомить детей с самобытными особенностями стран и ярчайшими чертами культуры живущих в них людей;
- расширять кругозор детей;
совершенствовать навыки аппликации, рисования, ручного труда;
- привлечь родителей к совместной деятельности по подготовке поделок, костюмов, атрибутов к праздникам;
- обогатить развивающую среду детского сада предметами культуры разных народов.

Индия – древнее независимое государство в Южной Азии.
В Индии присутствует всё — сказочное богатство и нищета, величественные дворцы и хибары, древние шедевры и современная роскошь. 

Индийский флаг.
Один из самых утонченных и волшебных нарядов индианок — сари.

Лепка “Бенгальский тигр”.

“Индийский слон”

«Укрась священную корову»

Япония – это Страна восходящего солнца, изобретательных людей, всевозможных новинок, аутентичных замков, большого количества священных мест, термальных источников, борцов сумо, экзотических гейш.

Государственный флаг Японии.
Кимоно.

Японский журавлик – символ надежды, веры и любви к жизни.

Фигуpки нэцкэ.

“Маска для японского театра.”

Гора Фудзияма.

Китай – это древнейшая страна мира.
Китай – это территория многочисленных духовных богатств, страна, где всегда ценились знания и опыт. 

Китайская кухня.
“Учимся пользоваться
палочками”

«Иероглифы»

Китайские драконы.

Коллективная постройка «Стена».

Изготовление символа счастья, долголетия и благополучия – дракона.

Спасибо за внимание!