Тренинг по теме "Развитие когнитивных способностей младших школьников." №.Презентация в

МБОУ «Шахтёрская гимназия»
Тренинг « Развитие когнитивных способностей младших школьников»

Подготовила
Кузеванова С.Н.,
учитель начальных
классов

«Воспитанники могут успешно учиться только тогда, когда они умеют наблюдать, думать, выражать мысль, читать, писать, думая читать и читая думать»
В. А. Сухомлинский

Девиз педагогической деятельности

Когнитивные качества включают
Физические качества
Умение видеть, слышать, осязать, чувствовать и т. д.
Развитая работоспособность
Интеллектуа-льные качества
Любознательность
Эрудированность
Сообразительность
Вдумчивость и т.д.

Когнитивные способности = умственные способности = познавательные способности
интеллектуальные
творческие
Сенсор-ные

Познава-тельные процессы
Когнитивные способности
Когнитивные качества

Тренировка восприятия
«Наблюдения – важнейший источник энергии ума»
В. А. Сухомлинский.

Упражнения для развития восприятия:
1. «Наложенные изображения»
2. «Спрятанные изображения»
3. «Незаконченные изображения»
4. «Точечные изображения»
5. «Перевёрнутые изображения»
6. «Парные изображения»
7. «Разрезанные изображения»
8. "Геометрические фигуры"
9. Упражнения с таблицами
10. "Перепутанные линии"
11. "Пазлы" и др.

Упражнение "Геометрические фигуры"
Определите, сколько треугольников в данной фигуре.

Ответ: 26 треугольников.

Упражнение
"Перепутанные линии"
Проследите глазами каждую линию слева направо и в конце поставьте ее номер.

Тренировка мышления
«Ребёнок думает, наблюдая, и наблюдает, думая»
В. А. Сухомлинский
Упражнения для развития мышления:
"Исключение лишнего"
"Установление связей"
"Слова-невидимки"
"Другая буква"
"Сложение и вычитание"
"Закономерности"
"Определения"
"Путаница"
"Классификация"
"Сравнение" и др.

Упражнение
"Ребусы-пословицы"
Разгадайте пословицы, зашифрованные в ребусах.

Ответ: «Старый друг лучше новых двух».

Ответ: «Делу время, а потехе час».

Ответ: «Дело мастера боится».

Ответ: «Поспешишь - людей насмешишь».

Тренировка воображения
"Дети должны жить в мире ... рисунка, фантазии, творчества»
В. А. Сухомлинский



Упражнения для развития воображения:
«Дорисуй»
«Рисуем эмоции»
"Воссоздание фигур-силуэтов"
«Ассоциации»
«Сочиняем сказку» и др.

Упражнение «Дорисуй»
Выполните рисунок в несколько рук.

Тренировка памяти

«Укрепление памяти – это и есть, по существу, улучшение дискретности мозга»
В. Сухомлинский
Упражнения для развития памяти:
«Запомни10 слов»
«Запомни пары слов»
«Запомни и нарисуй»
«Что изменилось»
«Запомни и найди» и др.

Упражнение
«Запомни 10 слов»
Попробуйте запомнить 10 слов с помощью графического изображения понятия.
Весёлый праздник, темный лес, скорость, день, наказание, ученик, успех, тяжёлый день, радость, здоровье.

Желаю Вам…
Удивительно Умных Детей!
Успешной Удачной Деятельности!
Уважения Улыбок Домочадцев!
Увеличения Учительского Достатка!