Презентация по внеклассной работе на тему «Реализация программы внеурочной деятельности:« Я- исследователь!»
![Презентация по внеклассной работе на тему «Реализация программы внеурочной деятельности:« Я- исследователь!» - Скачать Читать Лучшую Школьную Библиотеку Учебников](/uploads/posts/books/43551/43551.jpg)
- Рубрика: Презентации / Другие презентации
- Просмотров: 117
Презентация "Презентация по внеклассной работе на тему «Реализация программы внеурочной деятельности:« Я- исследователь!»" онлайн бесплатно на сайте электронных школьных учебников edulib.ru
Презентация
«Реализация программы внеурочной деятельности:
« Я- исследователь»
Автор-составитель: Комарова Л.В.,
учитель начальных классов
Москва-2023
Скажи мне – я забуду
Покажи мне – я запомню
Дай мне сделать
самому – я пойму
Восточная мудрость
Цели:
развитие исследовательских способностей младших школьников в гимназии
реализация программы внеурочной деятельности социального направления
«Я – исследователь»
ознакомление с организацией коллективного и индивидуального исследования
побуждение к наблюдениям и экспериментированию
опора на собственный жизненный опыт
чередование коллективной и индивидуальной деятельности
привлечение к работе родителей, что создает условия для общения детей и взрослых.
Стиль отношений:
Не запрещать, а направлять
Не управлять, а соуправлять
Не принуждать, а убеждать.
Не командовать, а организовывать
Не ограничивать, а предоставлять свободу выбора
Позиция учителя:
Режиссёр поиска, а не информатор истины в последней инстанции
Тьютор - консультант «школы мысли», а не контролер памяти
Технолог интерактивного группового общения, а не ментор, поучающий и ведущий к соглашательству
Менеджер инновационной творческой деятельности
Возможности обучающегося
Формирование огромных возможностей личности:
я могу, я способен, я нужен, я творю, я свободен, я выбираю, я оцениваю
Гуманное отношение к обучающемуся:
- право ученика на ошибку;
- право на свободный выбор;
- ставка на самостоятельность и самодеятельность;
- гласность успеха каждого;
- бесконфликтность в любой ситуации;
- сотрудничество, мастерство общения;
- терпимость к недостаткам;
- сопричастность:
этого достигли люди, значит, это доступно и мне!
Конечно, все эти шипучки не очень полезны, но зато мы узнали , что пузырьки- это самый настоящий углекислый газ……
И так, начнем!
Нам понадобится:
Небольшая мисочка
Сода- 3 чайные ложки
Лимонная кислота- 6 ч.л.
Сахарная пудра- 2 ч.л.
Чистая баночка
Шипучка готова!
Можно использовать вместо кипяченой воды-
Морс, сок или разведенное в воде варенье
Объяснение опыта
Мы узнали, что при добавлении к смеси любой жидкости, кристаллы лимонной кислоты вступают в реакцию с кристаллами пищевой соды в воде начинают выделяться пузырьки углекислого газа, что вызывает шипение напитка.
Если пузырьков больше нет - значит весь углекислый газ вышел.
Не смотря на то, что данный продукт очень нравится детям и взрослым пить его много нельзя!!!
Он достаточно вредный!!!