Краткосрочный проект "Огород на подаконнике"

Краткосрочный проект
в средней группе
«Огород на подоконнике »
Выполнила : Воспитатель средней группы, Мартемьянова Наталя Николаевна

Актуальность проекта
Проект направлен на расширение и обобщение знаний культурных огородных растений,на то,как ухаживать за ними, на осознание значимости овощей в жизнедеятельности человека  Огород на подоконнике в детском саду способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, это помогает лучше познать растительную жизнь. Он способен расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития, развивать этическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда.

Цель проекта
Формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.

Задачи проекта
1-. Расширить знания детей о культурных растениях.
2. Продолжить знакомить детей с особенностями выращивания культурных растений (лук, зелень, цветы);
3. Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.
4. Продолжать формировать умение детей ухаживать за растениями в комнатных условиях.
5. Способствовать развитию творческих способностей у детей; поощрять разнообразие детских работ, вариативность.
6. Развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений (полив, взрыхление, прополка сорняков)
7. Продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся, правильно отражать наблюдения в рисунке.
8. Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам.
9. Развивать познавательные и творческие способности.

Вид проекта
Позновательно-исследовательский, групповой, краткосрочный
21марта 2022 г-8апреля 2022г
Участники:
Воспитатель, воспитанники и их родители

Образовательные области
Социально- коммуникативное развитие
Познавательное развитие
Физическое развитие
Речевое развитие
Художественно-эстетическая

Предполагаемые результаты
1. Дети познакомятся с культурными растениями.
2. С помощью опытнической работы дети получат необходимые условия для роста растений.
3. С помощью исследовательской работы дети выявят многообразие и разнообразие посевного материала.
4. Дети будут бережнее относиться к растительному миру.
5. Формирование у детей уважительного отношения к труду.
6. Создание в группе огорода на подоконнике.
7. Создание дневника наблюдений для фиксации наблюдений за растениями в огороде на подоконнике.
8. Активное участие родителей в реализации проекта.

Этапы:
Подготовительный
Основной
Заключительный

Подготовительный
Подбор детской художественной литературы для чтения детям, заучивания.
Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.
Сбор фотоматериала.
Разработка проекта и конспектов к нему

Основной
Беседы с детьми «Что такое огород и что на нем растет», «Что такое Огород на подоконнике», « Какие растения можно вырастить на подоконнике»
Рассматривание и сравнение семян.
Чтение художественной литературы ,чтение, пословиц стихов, поговорок,загадок
Дидактические игры «Разрезные картинки» (Что растет на огороде), «Вершки и корешки», «Найди овощь по описанию»
Подвижные игры: «Огород у нас в порядке», «Собери овощи в корзинку»,
Рисование «цветы», « Мой огород»
Разучивание пальчиковой гимнастики «На базар ходили мы...»,
Наблюдение за посевом
Лепка «первые всходы»
Чтение сказок Репка ,Вершки и корешки, Колосок
Разучивание стихотворения С,В ,Михалкова «Овощи»

Работа с родителями:
1. Беседа с родителями «Наш огород».
2. Помощь родителей в приобретении инвентаря, посевного материала для огорода на окне.
3. Подбор стихов, загадок, пословиц, считалочки про зелень, и овощи .
4. Консультация для родителей «Исследовательская деятельность детей в детском саду » .Памятка для родителей «Лук от всех недуг»

Заключительный
Создание природного уголка
Наполнение его комнатными цветами и рассадой

Перспективы
Данный проект дает большие возможности для дальнейшего развития этой темы. Хочется верить , что наши дети, когда вырастут будут заботиться о растениях, помогать им. В процессе работы над проектом  дети сами принимали активное участие в посадке растений и уходе за ними, и им это очень понравилось. Результаты показали, что дети усвоили экологические навыки и уважительное отношение к окружающей среде, миру растений.