Организация проектной деятельности учащихся

Метод проектов: «Организация проектной деятельности учащихся» МОУ «Кузьминская ООШ» заместитель директора по УВР Блашко Ольга Анатольевна Ноябрь 2011 г.

«Активное, настойчивое и внимательное рассмотрение какого бы то ни было мнения или предполагаемой формы знания, при свете оснований, на которых оно покоится, и анализ дальнейших выводов, к которым оно приводит, и образует рефлективное мышление» (Джон Дьюи)

Проект –это предварительный, предположительный тест какого-либо акта, замысла… Метод проектов – личностно-ориентированная организация учебной деятельности

Проект – это 6 «П» Проблема Планирование Поиск информации Продукт Презентация продукта Портфолио

Виды проектов Информационно-реферативные Продуктивные Проектно-ориентированные Исследовательские Социально - значимые Телекоммуни-кационные

Этапы проектной деятельности Формирование проблемы Исследование учебной проблемы Детализация и постановка новых вопросов Создание гипотезы Анализ проблемы Постановка цели работы Задачи работы Определение методики выполнения работы Выполнение проекта Результаты работы Защита проекта

Требования к содержанию проекта: Обоснование актуальности работы Цель должна быть раскрыта в задачах исследования Опора на научные положения, ссылка на источники информации Выводы: конкретные и базируются на основании работы

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ПРОЕКТА Четкость поставленной задачи Практическое значение Обоснование методики Внедрение результатов Содержание работы Оформление и наглядность

ПРОЕКТНЫЕ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ОБУЧЕНИЯ – ЭТО ТЕ ФОРМЫ ПОСТРОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, В КОТОРЫХ ОСНОВНАЯ РОЛЬ В ОСВОЕНИИ И ПОЗНАНИИ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ ОТВОДИТСЯ УЧЕНИКУ Консультирует Советует Направляет Помогает Учитель:

ТЕРМИН исследование = проект Исследование Важно увидеть, внять, проанализировать существующее. Главная цель исследования – установление истины,»того, что есть», наблюдение за объектом, по возможности без вмешательства в его внутреннюю жизнь Проект – это продумывание того, чего еще нет, но должно быть. При проектировании продумывается несуществующее

Тема исследования

ВЫБОР ОБЪЕКТА И МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ Объект исследования должен быть доступным и дешевым Объект и методики должны быть адекватными поставленным задачам, т.е. такими, которые дадут правильный ответ на поставленные вопросы Методики должны быть научно-корректными (несколько выборок и контрольный вариант)

ЗАЩИТА ПРОЕКТА (5-10 МИНУТ) Краткое введение Детальное описание объекта и методики работы Данные работы в табличной или графической форме Выводы : кратко, лаконично, четко

(Плакат формата А1, альбом, план-карта, постер, праздник) Название, цель, задачи Рисунки, диаграммы, таблицы Печатный шрифт, хорошо видный с некоторого расстояния Не более трех цветов Электронная презентация, разработанная в программе Microsoft Office Power Point ОТЧЕТ ПО ПРОЕКТУ Электронный вид (презентация, фильм, слайд-шоу) Стендовый доклад

План изложения научной работы: Титульный лист Оглавление Введение Обзор литературы Основная часть (материал и методика; описание места и условий исследования; основные результаты исследования; обобщения и выводы) Заключение Список используемой литературы (источников) Приложения (вспомогательные таблицы, графики; дополнительный текст; аннотация работы)