Презентация "Инновационные подходы в работе с родителями по физическому воспитанию детей"

Инновационные подходы
в работе с родителями
по физическому воспитанию детей
Подготовила:
Инструктор по ФК
Я. А. Аршулик

«Семья для ребенка – это источник
Общественного опыта. Здесь он находит примеры для подражания и здесь происходит его
социальное рождение. И если мы хотим вырастить нравственно здоровое
поколение, то должны решать эту проблему «всем миром»: детский сад, семья, общественность».

В. А. Сухомлинский

ДЕТИ
РОДИТЕЛИ
ПЕДАГОГИ

- содействие повышению двигательной активности и общего физического развития детей через организацию целенаправленной совместной деятельности педагога и родителей.
Цель взаимодействия воспитателя и семьи

Приоритетные задачи в работе с семьей
- повышение компетенции родителей в физическом развитии и воспитании ребёнка;

- приобщение родителей  к  участию в жизни детского сада через поиск и внедрение наиболее эффективных форм работы.

Принципы работы ДОО с семьями
открытость;
сотрудничество педагогов и родителей в воспитании детей;
создание активной развивающей среды;
единый подход и требования к развитию личности дошкольника.

Отклонения в физическом развитии детей
нарушения осанки;
нарушения свода стопы;
лишний вес;
задержки в развитии быстроты, ловкости, координации движений.

Система работы с семьёй включает в себя:
ознакомление родителей с результатами диагностики состояния здоровья ребенка и его психомоторного развития;

участие в составлении индивидуальных программ (планов) оздоровления детей;

целенаправленную санитарно просветительную работу и необходимость рационального режима и полноценного сбалансированного питания;

ознакомление родителей с содержанием физкультурно-оздоровительной работой в детском саду;

обучение конкретным приемам и методам оздоровления (ЛФК, дыхательной гимнастике, самомассажу, разнообразным видам закаливания);

ознакомление с лечебно-профилактическими мероприятиями, проводимыми в дошкольном учреждении, обучение отдельным нетрадиционным методам оздоровления детского организма.

Эффективные формы сотрудничества
ДОО с семьей
информация в родительских уголках, в папках - передвижках;
консультации, устные журналы и дискуссии;
семинары – практикумы;
деловые игры;
дни открытых дверей;
родительские собрания.

совместные физкультурные досуги, праздники;
дни здоровья;
туристические походы;
физкультурные праздники;
домашние задания;
совместный просмотр фильмов, видеофильмов;
интервью, выставки, конференции.

Нетрадиционные формы сотрудничества
ДОО с семьей
экспресс листовки/ буклеты;
обмен литературой;
аудиотека;
компьютерные видеотеки;
бабушкин ретросундучек;
утренняя гимнастика всей семьёй.

Инновационные формы сотрудничества
ДОО с семьей
информационно – аналитические формы;
познавательные формы;
досуговые формы;
наглядно – информационные формы.

Информационно – аналитические формы
родительская почта;
телефон доверия;
социальный портрет семьи;
опросы, тесты и анкетирования.

Познавательные формы
посещение семей воспитанников на дому;
нетрадиционные родительские собрания;
занятия с участием родителей;
тренинги;
родительские гостиные.

Нетрадиционные формы проведения
родительского собрания в ДООО
«Педагогическая лаборатория»;
«Читательская (педагогическая) конференция;
«Аукцион»;
«Семинар – практикум»;
«Душевный разговор»;
«Мастер – класс»;
«Ток – шоу»;
«Мозговой штурм»;

«Ревирсионная мозговая атака»;
«Список прилагательных и определений»;
«Ассоциации»;
«Коллективная запись»;
«Эвристические вопросы»;
«Мини – эксперимент»;
«Хорошо – плохо»;
«Слово – эстафета»;
«Шапка вопросов»;
«Семейный клуб».

Досуговые формы
совместные экскурсии и досуги;
дни общения;
дни добрых дел;
вернисажи;
совместные проекты;
выпуск семейных газет;
театрализованные спекталки.

Семья и дети два воспитательных феномена, каждый из которых по-своему даёт ребёнку социальный опыт, но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир.