Дополнительное образование как средство повышения профессиональной компетентности педагога в работе с одаренными деьми
Формирование учебно-познавательной компетенции через овладение приемами действия в нестандартной ситуациях
Формирование ключевых (метапредметных) компетенций как основа учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении
Тьюторство как технология индивидуального сопровождения учащегося в системе предпрофильной подготовки и профильного обучения